기시다 후미오 일본 총리. AP

일본 초등학생이 내년부터 사용할 교과서가 심사를 통과한 가운데 일본이 주장하는 독도명 ‘다케시마(죽도·竹島)’ 등 역사 왜곡이 반영된 것으로 나타났다.

일본 정부에서 교육부 기능을 수행하는 문부과학성은 28일 초등학생이 2024년도부터 사용할 교과서 149종이 심사를 통과했다고 발표했다. 독도는 일본 영토라는 일본의 억지 주장이 더 강화된 모습이다.

교육부가 교과서 9종을 전수 분석한 결과, 9종 모두 독도가 일본 고유 영토로 표기 또는 서술돼 있었다. 한국이 불법점거 하고 있다는 내용(5종)이 담겼거나 독도가 일본 영토로 표기된 지도가 포함된 교과서(8종)가 대부분이었다.

일본문교 출판사의 사회 교과서에는 2019년에 이어 올해에도 ‘한편 일본 고유의 영토인 다케시마를 한국은 1954년부터 불법으로 점령하고 있고, 일본은 항의를 계속하고 있습니다’고 쓰여 있다.

일제강점기 당시 일제의 강제 징용·징병 등을 기존보다 약하게 서술한 교과서도 2종 발견됐다. 도쿄서적은 2019년 ‘강제로 끌려와서’라고 서술된 내용을 올해 ‘강제적으로 동원돼’라고 바꿨으며, ‘징병당하고’란 표현은 ‘참여하게 됐고’로 교체했다. 심지어 ‘병사가 된 조선의 젊은이들’ 앞에는 ‘지원해서’라는 거짓 수식어를 붙였다.

초등학교 5, 6학년 사회 교과서에는 독도에 대해 ‘일본 고유의 영토’라는 내용이 명기됐다. 산케이는 이는 “정부 견해에 따른 기술이 정착된 것”이라고 설명했다.

또 러시아와 일본의 영토분쟁 지역인 쿠릴제도(일본명 북방영토)도 ‘일본 고유의 영토’라고 명기했다.

앞서 지난해 3월 일본 문부과학성은 고등학교 교과서 검정 결과를 발표했다. 교과서에서는 일본군 ‘종군 위안부’, 조선인 ‘강제 연행’ 등 표현이 사라지고 독도가 일본 땅이라는 억지 주장이 강화된 것으로 전해졌다. 고교 교과서 왜곡이 초등학교 교과서까지 확대된 모습이다.

이와 관련 외교부는 이날 대변인 명의의 성명을 내고 “일본 정부가 역사적·지리적·국제법적으로 명백한 우리 고유 영토인 독도에 대한 부당한 주장이 담긴 교과서를 또다시 검정 통과시킨 데 대해 강력히 항의한다”며 “일본 정부가 스스로 밝혀온 과거사 관련 사죄와 반성의 정신을 진정성있게 실천해 나가기를 촉구한다”고 말했다.